Como ya sabemos, el pasado 7 de mayo, se celebró el décimo aniversario de Etwinning donde pudimos conocer qué han supuesto esos 10 años de esta gran acción europea a través de las experiencias de varios embajadores Etwinning.
Una de las tareas de la primera semana era escribir un artículo sobre mi experiencia de participación en dicho Webmaraton.10.
He de decir que tuve una tarde liada y lo iba siguiendo a ratos. Pero no me quise perder la sesión de la embajadora Mª Jesús Parra, ya que, como comenté en mi primer post de este portfolio, fue la persona que me "enganchó" en el mundo Etwinning,
La frases más repetida durante toda la tarde fue: "Estamos de fiesta".
Mª Jesús Parra es embajadora Etwinning desde 2012 y trabaja para la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de CLM. Nos cuenta cómo empezó en esta andadura, sus miedos, sus incertidumbres y cómo desde la Consejería nos puede apoyar en un proyecto.
Ella empieza por tener mucho interés en el programa de aprendizaje permanente. Pero, como todo docente, al principio tenía miedo. Le propusieron que si no quería empezar un proyecto Comenius, que empezase con uno Etwinning. Y así fue. Su primer proyecto fue "Sharing Europe" donde compartían aspectos culturales de nuestras ciudades y países.
Me quedo con una frase: " Después de hacer un proyecto Etwinning, marca un antes y un después en nuestra labor como docentes". Ella ya no concebía un curso escolar sin un proyecto.
Después de mucho trabajo y esfuerzo, consigue varios premios: sellos de calidad, premio nacional en España, etc.
Ella, como diseñadora de proyectos, conoce muy bien la problemática a la hora de empezar un proyecto. Nos cuenta qué pasos debemos de seguir:
1er paso: Tenemos que conocer de qué manera está recogido Etwinning en nuestra normativa y curriculum. Aquí en CLM, en la orden del 8 de agosto de 2008, aún no se recogía, pero tras una modificación de la orden, se consiguió que se recogiera.
2º paso: Apoyar a los docentes. La consejería les adjudicó una hora a la semana para poder preparar los proyectos.
3er paso: Ofrecer formación a los docentes a través de Charlas informales.
4º paso: Mucha coordinación de todos los servicios: de bilingüismo, de formación, etc.
5º paso: Eventos y Jornadas de Etwinning compartiendo experiencias.
Me ha parecido una sesión espectacular donde se ha resumido cómo podemos sumergirnos en un proyecto Etwinning y cómo podemos conseguir el apoyo deseado.
Hasta pronto Etwinneros.
No hay comentarios:
Publicar un comentario